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学语文最有用的记忆法_提高记忆力方法

核心导读:1.特定形象 即为了记忆的要求,特设事物一具体形象。 例①:唐宋八大家。即唐朝的韩愈、柳宗元,宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩,此八人散文有很高成就而得名。 为便于记忆,给其一特定形象:在唐朝的韩柳下,宋朝的欧王争(曾)三苏。 例②:

1.特定形象
即为了记忆的要求,特设事物一具体形象。
例①:唐宋八大家。即唐朝的韩愈、柳宗元,宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩,此八人散文有很高成就而得名。
为便于记忆,给其一特定形象:在唐朝的“韩柳”下,宋朝的欧王争(曾)三苏。
例②:英国文艺复兴时著名戏剧家莎士比亚。给其喜剧一做梦的形象来记忆:在《第十二夜》、《威尼斯商人》做了个《仲夏夜之梦》,梦见《温莎的风流娘儿们》,真是《皆大欢喜》。其四大悲剧则以一愤怒的形象来记忆:《哈姆莱特》被贬为《李尔王》,他对着麦克风愤怒地说(《麦克白》):《奥瑟罗》!

2.特定口诀
例③:实词的分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词;虚词的分类:副词、连词、助词、叹词、介词、拟声词。
加以调整,成为口诀,句式整齐,音韵和谐,宜于吟诵,容易记忆。可记为:
名、动、形,数、量、代;
副、连、拟,助、叹、介。

3.特定联想
例④:鲁迅1881年9月25日出生,1936年10月19日逝世。
这枯燥的生卒时间不易记住,但只要联想到鲁迅的性格和身份就好记了。“81”建军节,是枪杆子的象征。鲁迅是反帝反封的主将,他以笔作刀枪,他的文章似子弹,他向国内外反动派毫不妥协地战斗。
  鲁迅一出生,就架着两支“81”(1881年)永久(9月)地战斗,把国内外两方面的敌人打得“鸣”声大哭(25日)(出生)。他像不少中国人那样,36(1936年)而逝(10月),但在人们心中依旧(19日)(去世)。

4.特定字头记忆
有时只记字头,提纲挈领,效果很好。
例⑤:初唐四杰:王勃、杨炯、卢照领、骆宾王。只记为:初唐四杰:王杨卢骆。
例⑥:我党的代表大会地址:从一大到七大分别为:上海、上海、广州、上海、武汉、莫斯科、延安、八大会以后都在北京。
只须记:上上广上武莫延,八大以后皆北京。

 



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